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domingo, 29 de novembro de 2015

PLANO DE AULA ADAPTADO PARA ALUNOS SURDOS



 OLÁ PESSOAL ESSE PLANO DE AULA FOI UMA PRÁTICA QUE ELABOREI COMO TRABALHO NA FACULDADE MÉTODO DE SÃO PAULO. ESPERO QUE SEJA ÚTIL.

                                         Tema:  do Meio Ambiente, E os Seres Vivos


                                      

    Justificativa
     Após  um passeio realizado com os alunos a um zoológico, realizamos uma roda de conversa em sala de aula, onde todos trocaram experiências com ajuda do professor, os assuntos mais abordados  foram, porque a tantos animais diferentes, como cada um deles vivem? Com as curiosidades envolvida nesta conversa com os alunos  deficientes auditivos ,houve a necessidade de elaborar um plano de aula relacionado nos questionamento dos alunos.

Conteúdo 
       A conscientização sobre os cuidados com a natureza.
Quais  às responsabilidades dos seres humanos com o meio ambiente.
Por que devemos cuidar para preservar?

Objetivos

     Trabalhar com os alunos, os problemas, com relação ao meio em que vive, conscientizar os alunos a necessidade de cuidar e preservar o ambiente em que estamos inserido, e as características de cada animais e sua semelhança  e a existência de milhões de animais no planeta Ex: O gato criado em casa é domesticado. e qual a sua semelhança ou diferença
 com o gato que vive na selva.desenvolver o raciocínio dos alunos que todos que vivem tem sua importância desde uma bactéria até a mais linda e grande árvore.
Faixa etária
9 a 10 anos 3ºAno do ensino fundamental I


Recursos
vídeo
Tinta Guache
Tesoura sem ponta
Canetas de tintas  coloridas
Folha de sulfite
Cartolina
Peineis ilustrativo

Duração 4 aulas

Metodologia

Aula 1
    Faremos uma aula descontraída  roda  de conversa, por meio dos sinais em libras com o objetivo de explicar como proceder durante as aulas, e tirar dúvidas, assistiremos um vídeo  Animais e Ambiente, esse vídeo além das paisagem mostrando a beleza e como são a vida dos animais contém um interprete no próprio vídeo afim de facilitar o aprendizado dos alunos.
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Aula 2
        Em sala de aula, faremos uma  nova roda, afim de realizar uma conversa sobre o que viram no vídeo, os alunos poderão expressar  sobre tudo o que entendeu, e também compartilhar dúvidas para abordar questões, que venha facilitar o entendimento dos alunos sobre a vida no meio ambiente.
Aula 3
      Serão disponibilizado alguns pôsteres com as características de alguns animais que ficarão ao alcance dos alunos relacionado ao tema.Isso vai favorecer o entendimento, Os alunos em dupla vão escolher duas espécies de animais, e escrever  sobre a vida do tipo do animal escolhidos em papel sulfite  montarão, uma história sobre as características dos animais onde ele vive  e qual a relevância de respeitarmos o espaço de cada um.


Aula 4
     A aula  iniciará novamente com uma roda de conversa, línguas de sinais, onde os alunos irão finalizar o seu trabalho. Após este momento usarão cartolina onde vão colar as folhas de sulfite com seu animal preferido. Em duplas irão fazer apresentações  para a turma e falar o que eles entenderam, sobre Meio Ambiente e a vida e características dos animais.

 Avaliação
       A avaliação, ocorrerá de forma que as duplas vão se apresentar, o professor ao perceber que existem dúvidas, ou a resposta não corresponde a características dos animais apresentado, fará intervenção, para que todos tenha um bom desempenho.
Considerações
     Após a conclusão  do trabalho com a intervenção do professor,  a expectativa é que os alunos tenha a conscientização desde bem cedo, sobre importância da vida, e que os animais tem seu espaço próprio e deve ser respeitado.A expectativa que o resultado final, tragam para  as crianças novos conhecimentos adquirindo consciência que os animais, as plantas e insetos todos fazem parte do meio o qual todos estão inseridos e a uma responsabilidade, para a permanência da vida na terra.

Bibliografias
http://atividadeseducativasdelibras.blogspot.com.br/p/animais-em-libras.html
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